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澳门赌博软件下载的宗教

宗教课程旨在培养您的精神和学术发展。

作为朋友学校,我们分享了Quaker Faith,实践和社区的必需品,并会让您了解这些嵌入文化和澳门赌博软件下载日常生活的方式。但宗教部门的名称有一个原因。我们采取全球 - 甚至是普遍的观点,寻求提升您对世界伟大信仰传统的知识。

从各种各样的课程到服务学习,敬拜与合作社的会议,我们的计划将帮助您练习社会情感,学术,沉思和全球公民能力,并在青春期的压力中提供庇护所的空间。

宗教快速事实

MFW.

敬拜会议,我们聚集安静反思的时间

19

来自亚伯拉罕信仰的课程对知识理论

11

深刻的精神教师,73%,高级度

65

为生命变化的服务学习项目投资的小时数

更多探索

一心一意看教学

澳门赌博软件下载宗教部门的汤姆·霍普斯(Tom Hoopes )83分享了他在历史悠久的纽敦朋友的美息宗教教学宗教上了解的内容。

学生们跨越校园来绘制太阳系

学生们在校园里散步散步,以将太阳系张贴在一个名为“千分之一型号”或“作为胡椒的地球”的运动中。这项运动是宗教部门宇宙学课程的一部分。

宗教课程

全球灵性

这项所需的九年级课程始于澳门赌博软件下载的生活介绍,并将Quaker实践作为生活框架的应用。通过课堂活动和体验学习的组合,学生在Quaker社区中负责任地学习生活。然后将学生介绍给宗教的研究,以及印度教,佛教,犹太教,基督教和伊斯兰教的传统。主题包括每个传统,崇拜和仪式,节日,神圣经文和段落仪式的历史和信仰。学生利用事实信息从事伦理和宗教问题的个人思考。该课程培养了合成信息和概念的技能,比较不同的世界观,独立于术语长度教学大纲,协作,反思和批判性地工作,并在不同环境中应用信息。该课程采用各种教学方法,包括课堂讨论,讲座,信息和教学视频以及纪录片。家庭作业包括阅读,事实和反思写作,课堂演示和小组研究项目。

开放:新生

整体健康

这一必要的二年级课程允许学生探索健康和健康的尺寸,这是适合16岁的人,作为知识领域以及一系列实用的生活技能。主题包括心理健康,精神全力,酒精,大麻等药物,社交媒体和人类性行为。学生使用事实信息从事道德决策,重点是个人责任。该课程培养了综合信息和概念的技能,协同工作,讨论摘要和争议主题,反思和批判性地写作,并在不同环境中应用信息。该课程采用各种教学方法,包括讲座,多媒体演示,角色扮演以及大量的课堂讨论。作业包括阅读,期刊写作,课堂演示和小组研究项目。在整个课程中编织是学生探索特定精神和健康实践的机会,并培养心灵和心灵的积极习惯。

开放给:二年级学生

世界宗教

这个术语课程将探讨我们世界上最有影响力的宗教传统:印度教,佛教,儒学,道教,犹太教,基督教和伊斯兰教。历史起源,中央教导,虔诚的做法以及每个宗教中的忠诚和当代挑战都将被视为人类经验的共同主题:神圣或神圣;痛苦;伦理;爱和同情;智慧和正义;死亡和超越。课程的目标是:促进对这些有影响力的宗教的重要索赔;确定传统中思想的相似性和差异;并帮助学生阐明自己的宗教和精神态度和方向。我们可能参与的一些关键问题包括:“宗教”是什么意思,与“文化”和“灵性”如何不同?为什么学习宗教很重要,特别是我们不遵循的宗教?我们在本课程中学习的宗教如何表格如何单独和集体思考和行为?

本课程满足世界宗教毕业要求。

神话的含义

本课程探讨了整个人类历史上神话的普遍性和演变。学生调查普通图案的重新拍摄,这些内容描绘了人类的永恒真理,特别关注土着人民的神话。我们探讨了英雄的冒险,创作故事,上帝与自然,发起仪式,死亡超越,世界中心(轴MUNDIS),以及与无限相结合的主题。此外,我们检查神话继续影响流行文化,如星球大战或哈利波特系列的方式。

开放给:青少年和老年人

非洲裔美国宗教传统

本课程是对非洲裔美国宗教传统多样性的跨学科探索。从所谓的奴隶宗教到繁荣的福音,学生将通过了解关键人物,重大运动和有影响力的机构来接触黑人信仰的演变。主要是通过历史和社会学调查引导,学生将参与小学和当代来源,以探讨非洲裔美国文化的洞察力,以黑色灵性的视线。

开放给:青少年和老年人

Forgiveness, Justice & Reconciliation

本课程探讨了正义和宽恕的性质,作为一种在人际关系和精神接地的和解中的一种和解。学生将通过查看三个不同的例子:欧洲大屠杀,美国刑事司法系统以及南非真理与和解委员会的工作。学生将在各种信仰传统方面审查对司法和宽恕的态度以及恢复性与刑事司法的世俗概念。

宇宙学

Marcus Aurelius观察到“他不知道世界不知道他在哪里,他不知道世界存在的目的,并不知道他是谁,也不是世界。”在最近的历史中,我们对宇宙学的理解一直是由令人惊叹的科学发现,重点是关于物理法律在宇宙的演变中的作用。但这个宇宙的新故事是什么意思?文化观察员注意到,作为一种物种,我们正在经历宇宙学危机,不再清楚我们在宇宙中的角色以及在宇宙中的作用,因此在我们历史中面临着一些最大的道德挑战。

这个单一的宗教课程检查了几种宇宙模型及其道德意义,包括圣经模型和新兴宇宙故事,反映了科学智慧。可以检查其他宇宙学模型,如印度教,亚里司顿/发酵池和土着/土着土着/土着/土着人数。

开放给:青少年和老年人

和平研究

该术语课程是对积极的非暴力和非暴力冲突解决的介绍。我们首先通过阅读梭罗,甘地,多萝西日和马丁·路德金,JR来研究西方思想中的非暴力的出现。我们将全球非潜能行动数据库用作识别和探索世界各地成功竞选的工具。我们认为Erica Chenoweth的突破性工作,谁被广泛认可为“被证明的甘地右”。我们研究了几个当代问题,包括女权主义,死刑,丹麦和南非抵抗运动的影响,最后,抵制了大规模监禁和地球Quaker行动团队的成功激进主义。

开放给:青少年和老年人

成为一个成年人:幸福的观点

本课程允许小辈和老年人深入研究了在其生活中最受影响的健康的尺寸,重点是决策。待审的主题包括快乐,情感,压力,化学物质,社交媒体,自我保健,关系和人类性行为。这是一个基于讨论的课程,重点是道德决策和个人责任。

开放给:青少年和老年人

女权主义灵性

这个单一的课程通过女权主义镜头探讨神学和精神性的主题。学生考虑来自几种宗教传统的文本,包括犹太教,基督教,佛教,桥屏主义,伊斯兰教,印度教和Wiccan /女神。本课程的目标是通过将学生的某些观点在一些重新解释的父权制语言和地图上的某些角度来支持和培养学生的精神好奇心和发展,以及宇宙的形而上学力量。学生考虑与他们有关阅读,讨论以及他们的日记,以及他们在其他课程中探索的主题,以及在课堂外的生活中出现的问题和见解。要探索的问题包括:什么是“女权主义”?谁/是什么“上帝?”有什么不同的神圣表现形式,性别认同如何与他们联系?宗教历史和故事的女性在哪里?各种宗教中的一些性别规定的角色是什么?古代女神和女神宗教发生了什么事?

开放给:青少年和老年人

IB SL世界宗教

在国际学士学位(IB)世界宗教中,学生在询问,开放和蔼可亲的方式上学习许多生活世界宗教。该课程的范围既广泛又密集,从对五个世界宗教的调查开始(包括但不限于:印度教,佛教,犹太教,基督教和伊斯兰教)。然后,该课程将搬入两个专注的研究,特别是(以前提到的那些),由教师自行决定。世界宗教的研究是这样的,即学生将获得属于特定宗教的感觉以及如何影响该宗教的追随者理解和行动的方式,以及与之相关和回应其他。在这样的课程中,学习的经验维度非常重要,因此包括外部扬声器的实地考察和访问。学生将为内部口头评估和IB世界宗教SL考试做好准备。

开放给:青少年和老年人

知识理论

这种单一的哲学课程鼓励对知识本身的批判性思考。学生问并回答这样的问题:作为知识的重要性?知识如何创建?它的限度是多少?换句话说,重点是我们如何知道,而不是我们所知道的。本课程中学生的目标是:1)了解这意味着知道某种科学家,艺术家,数学家,哲学家等意义。 2)欣赏知识形式如何彼此相关; 3)练习思考和写作。

IB文凭计划的学生必须采取长期IB知识课程理论,而不是本课程。

开放给:青少年和老年人

IB知识理论

这是一个综合课程,了解我们获得知识的一些方式,并了解我们周围的世界。学生探讨感知,理由和语言作为我们理解我们的经验的基本手段。该课程还研究了不同的知识领域,例如数学,科学,历史,道德,政治,美学和宗教。

课程结构经常采用苏格拉底方法挑战学生分析哲学问题,并反思自己的智力经验。学生阅读丰富的文本和论文,培养宗教,道德,审美和道德问题,并经常响应阅读的反思日记条目。课程中的每个学生必须准备一个口头介绍,并以国际学士学位组织规定的十个知识问题理论之一提交1,200至1,600字的论文。

这岁的课程是所有IB文凭候选人所必需的。

服务学习项目

通过将自己扩展到别人,学生培养了承诺感;了解服务所涉及的潜在奖励和挫折;了解具体的机构,文化和机构如何运作;对复杂的社会支持网络欣赏;并进入自己的价值观和生活目标的洞察力。所有澳门赌博软件下载学生在初级或高年级都需要六十五小时的服务。服务学习项目因在学校赞助的,国内或国际服务项目中的激烈,为期两周的经验而变化,以全周期一周的一周经验,以普及的独立项目。服务学习项目可以在学年或夏季完成。每个项目必须采取与由于社会,种族,经济或健康因素为例的人的直接互动形式。学校赞助的旅行可以适应有限的数字,需要应用程序和筛选过程。预计学生们预计将在项目日期提前提交大多数服务项目的提案。每个学生都必须编写一个反思杂志,这些日志记录了个人成长和对服务经验的理解。一些服务学习项目有补充阅读,以便将学生定向到所服务的人口。