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关于儿童中心

澳门赌博软件下载儿童中心的目标是提供一个安全无刺激的环境,专注于每个孩子的身体,情感,社会和智力发育。鼓励孩子们在自己的发展水平参与。我们努力认识到每个孩子的个性在孩子们培育的探索,要求通过创新性的课程学习为中心的活动的问题,实验的气氛。

我们的孩子…

  • 通过学习游戏
  • 探索自然环境的每一天
  • 参加混龄,多代关怀社会
  • 从低生师比效益
  • 学会自救技能
  • 会导致混乱

我们的节目

中心开放时间为上午7:30孩子们可以自由探索各种中心(包括装扮游戏,板块)或享受在老师的腿上一个故事。在上午8:30我们更有条理上午开始,旧的群体的欢迎见面。在上午11点45分,我们洗了吃午饭。孩子们把自己的午餐。 (小吃上午的小睡后的每一天)。午餐后,孩子们pottied和diapered,他们准备将故事的时间和午睡放松。孩子平时休息大约两小时。午睡,零食,以及一些休闲游戏之后,孩子准备到外面去。我们使用各种午后户外游乐空间。孩子享受不间断的播放时间,时间充裕的此块探索,掏沙,赛轮玩具在我们的搭乘区,或踢的球,周围的草地上。该中心关闭在下午5:30尖锐!冒险的一天已经到了接近!

arrow_small明亮的星星(年龄6周〜1年)
arrow_small漫步者(年龄为1至2年)
arrow_small蝴蝶(年龄为2至3年)
arrow_small野生的东西(3岁至5岁)

明亮的星星
婴幼儿(年龄在6周〜1年)

我们明亮的星星老师这些非常小的人谁很快从长睡的日子移动到大量的地面播放和移动周围的房间提供一个安全,关爱的环境。教师与婴儿在地板上,唱歌,聊天,和交互。观察起着关键的作用,因为我们的工作人员努力为客户提供适当的刺激和活动,以满足每个孩子的需要。

计划开发各地的孩子们的需求,随着时间的推移每天都留了音乐,阅读,除了吃奶和小睡时间表非常简单的艺术项目。我们还采取每天上午和下午外面婴儿一辆马车散步或逛逛校园。当他们变老,我们把他们介绍给幼儿游乐场。

漫步者
年轻的幼儿(年龄为1至2年)

被称为漫步者,这些小家伙们过探索世界。在替补席上,下轨,他们花了一天的大部分发展他们的整体技能,无论是教室和室外内。外面玩的就是这些小家伙们一绝。他们在大量使用校园的,还有一个蹒跚学步的游乐区,在那里他们可以在沙滩上挖和规模相适应的设备安全地玩耍。

他们上午的例行包含了许多实用的艺术和感官体验,以及音乐和大量的娱乐时间。孩子们自由走动的房间,经常停下来欣赏评书在老师的膝盖上几分钟。孩子们从家里带午餐,他们一起吃饭,一起围绕一张矮桌。上午和下午的小吃由学校提供。休息儿童每天下午都垫子上几个小时。由老师们不断的观察中仍是关键,为这些小家伙们提供了一个合适的环境。

蝴蝶
旧的幼儿(年龄为2至3年)

这两个和三个岁的孩子刚刚得到了自己的翅膀,爱探索乔治校园。他们成为伟大的登山者,因为他们的旅程下来到操场mulchy或谷仓参观马,兔子和猫。水桶,铲子,卡车只有少数的我们在沙操场使用的工具。这些忙碌的幼儿上的自行车道在他们的大动作技能的工作,太。每天早晨,孩子们聚在一起打招呼,唱一两首歌曲,并享受一个故事。有时间的音乐,并通过舞蹈动作,并有足够的时间与卡车,玩偶和服装戏剧表演。他们在学习,收集短期内与故事和表时间活动组。

拼图,玩面团,简单的教具,以及各种各样的其他活动时中心时使用。他们喜欢用剪刀,蜡笔,记号笔,以及各种纸和纹理作为日常“创意”时间的一部分实验。

这些年轻的幼儿彻底享受与他们的朋友和老师互动。他们突飞猛进随着时间的推移发展他们的词汇和自我表达。尿布的时间和如厕时间是孩子日常的重要组成部分。我们的老师倾听每一个孩子,适当到他或她在这方面的发展线索和其他准备事项作出回应。这些孩子在旅途中。

野生的东西
学龄前(年龄3〜5)

我们的三,四岁的群体是充满冒险和探讨,探索他们的世界的愿望。孩子享受充满活动和学习的日子。

作为朋友到达,他们的名字打招呼,欢迎免费游戏期间做出的选择。如早晨的进展,孩子们见面谈论当天的计划。中心跟进,提供许多发展适当的活动,整个房间回事。该中心一直在发展,并与孩子们的兴趣发生变化。本领域面积(剪刀,胶带,胶水,标记,蜡笔,等),教具(钉,拼图,鞋带动物,图案形状),块中心(所有形状和尺寸的木块,纸板砖,和大的橡胶状积木),戏剧表演区域(厨房,冰箱与食品种类,装扮服装和配件),安静的区域(阁楼,图书馆,立方体),科学(放大镜,磁铁,项目从自然像松果,贝壳,树叶等)是根据自己的兴趣和能力的孩子所有选项。教师领支持喜欢数学,语言,科学,更具体的发展活动,小型和大型团体。

我们这个不断发展的课程往往从儿童利益的发展。创意艺术,科学,社会研究,开始语言文学和数学技能交织在游戏和中心的时间,帮助他们学习新的概念,每个孩子才有意义。他们的房间往往成为深受孩子们创建为他们学习一个专题的世界;您可能会看到火箭,海洋生物,太阳能系统,房屋世界,甚至恐龙左右。

孩子们正在学习一起工作,并与支持教师的问题解决。晨会和圈子的时间内提供机会学习新的想法。孩子们对字母的名字和声音工作,讨论新的概念和分享观点一大群。中心的过程中,孩子们做出的选择在整个课堂活动指定加入小团体。在外游玩是我们一天中的一个重要组成部分。

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